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“启明星计划”分享会第二期:读困生国际学校升学指南

作者:卫宁读写障碍中心 时间:2020-11-07 10:54:08

11月7日下午,由深圳星萌成长教育、深圳市卫宁读写障碍服务中心举办的星萌“启明星计划”系列活动第二期分享会在深圳市无障碍孵化空间会议室成功举办。本期分享会我们有幸邀请到苏老师作为分享嘉宾。

 

苏老师硕士毕业于加利福尼亚大学洛杉矶分校,同时也是中心学生的妈妈,有着丰富的辅导孩子的经验。她的孩子目前就读于国际学校,在跟进孩子学习轨迹的过程中,苏老师也逐渐梳理出了国际学校及留学的基本脉络,形成了自己对该领域独到的认知体系。本次分享会上她就国际学校择校、升学问题与对孩子的辅导和教育向各位家长分享了自己的经验与总结。

 

国际学校意味着什么?苏老师认为这份选择承载着许多复杂考量,不免需要面对就读国际学校所需要承担的开销、如何对国外学校教育机制体制有深入了解、参加国外升学考试所需的准备,甚至是自家孩子是否能够接轨国际学校课程等诸多挑战。而对于家长而言,想要在众多国际学校中选择最适合自己孩子的那一所,功课一定要做足。

 

内容摘要

PART1 做好国际学校的开销预期

苏老师提出,选择国际学校之前,家长应当厘清一个问题,举全家之财力把孩子送去读国际学校是希望孩子能通过留学经历出类拔萃回报自己的教育投资,还是期望孩子能够更高的学历、更广阔的人生体验?

 

PART2 选择国际学校(留学)的优势

许多国家的升学体制相对于国内的分数竞争更为灵活、宽松。具体表现在两个方面:一是在申请上学生可以选择自己擅长的方向作为自己的申请材料,取长而避短。同时升学标准化考试的难度也较低,达到其标准对于存在读写困难的学生也是可以做到的。二是在大学教育体制的灵活和宽容,宽松的转专业政策、缓毕政策给予学生们更多尝试、适应的空间,按照自己的步调完成学业,对存在读写困难的学生也有相较成熟的制度支持。

 

PART3 留学必须具备的三个能力

独立思考能力、自主学习能力、独立生活能力。

 

独立思考的能力尤为重要,很多国际学校的生源良莠不齐,孩子必须要有独立思考的能力,保持自己的判断,明确自己的方向,不为不良的风气所迷失。在自主学习能力上苏家长以自己辅导孩子的经历为例,提出在孩子打学业基础的时候家长一定要尽力帮助,在孩子具备一定能力后再逐渐放手去引导孩子养成自主学习的习惯。同时苏老师也指出孩子的学习是一个过程,家长需要坚持,要看见孩子微小的变化与进步,给孩子一步步来的时间。独立生活能力需要尽早培养,孩子要懂得料理生活、照顾自己才能适应寄宿、留学的生活。

 

PART4 读国际学校之前要准备什么(雅思托福、语言能力等)

留学语言能力是首要,根据英美体系标准化考试的需要来培养孩子的英语语言能力,在读国际学校之前就该把能力培养起来。应对国际学校课程需要有大量的词汇储备,可以利用背单词APP来提升孩子的词汇量。

 

PART5 国际学校的若干种类型及了解渠道

了解一个国际学校的途径有三:一是网络评价,但人各有观点,不必偏信,了解大致好坏即可。二是学校开放日,学校会设置宣讲会和校园参观,可以更详细地了解学校。三是招生推广展览会,这一情况一般会有很多学校参展,展位上会有招生老师为家长解答关于学校的问题,可以向招生老师了解的情况有学校师资、课程体系、学校对读写障碍的认知程度、初高中衔接的情况等,依照这些信息去选择学校。

 

PART6 明确学习目的,为孩子树立榜样、明确方向

引导孩子去树立一个榜样,并且向着这个方向去努力,这个榜样的来源可以很广泛,重要的是从他身上寻找值得学习的地方,并且朝着这个方向去努力。

 

PART7 读困生在选择国际学校之前的考量

如果孩子有特长或专长并且考虑从事相关行业,可以向学校了解有没有提供这方面的支持,有些学校会聘请艺术教育机构老师来指导学生做申请作品集。与特长相关的申请需要学生准备自己创作的作品成果,并不需要大制作,自己排演的戏剧、制作的装置、拍摄的视频等即可。

 

PART8 深圳目前国际学校的可选项

深圳目前的国际学校分为三种,一种是为外国人开的国际学校,采用完全的外国教育体制,申请难度较大,花费较高。另一种是普通学校里的国际部,但其中一些是不单独对外招生的。其他的国际学校就构成了第三种,然而这么多的学校中我们还是要秉持“适合我们孩子的学校才是最好的学校”的观念,选择对孩子成长和学习最有帮助的学校。